Sosyal Hizmet Öğrencileri İçin Teori ve Pratik

1
2526

Sosyal hizmette beceri temeli, uygulamaya dönük olan sosyal hizmet mesleğinin önemli bir bölümünü oluşturmaktadır. Sosyal hizmet lisans eğitimi sürecinde öğrencilerin uygulama becerisini kazanabilmeleri amacıyla üniversiteler çeşitli uygulama dersleri/staj programları uygulamaktadırlar. Üniversitelerdeki eğitsel danışmanlar staj/uygulama sürecinde öğrencilerden uygulama amacı ve sürecine göre farklı raporlar yazmalarını beklemektedirler. Bu raporların yazılması sadece lisans sürecinde değil, mesleki yaşamda da sosyal hizmet uzmanları için büyük önem arz etmektedir. Bu nedenle Ankara Üniversitesi Sosyal Hizmet öğrencileri Hatice Hilal VARAN, Mücahit KÜÇÜKDEMİR ve Cemre Şeyma KAPU; eğitsel danışmanları Sosyal Hizmet Uzmanı Nilgün ÇELEN danışmanlığında “İkisi Bir Arada Sosyal Hizmet Öğrencileri İçin Teori ve Pratik” adlı kitapçığı hazırlamışlardır. Kitapçık , ilk defa rapor yazacak ya da rapor yazmakta güçlük çeken öğrencilere rehber olması amacıyla hazırlanmıştır. Kitapçığın içerisinde alan ve kurum tanıtım raporlarının nasıl hazırlanması gerektiği, bireylerle-grupla-toplumla sosyal hizmet uygulamaları vaka örneklerinin yanında, bu uygulama süreçlerinde yazılması gereken raporlara da ayrıntılı şekilde yer verilmiştir. Ayrıca kitapçıkta mesleki soru sorma teknikleri ve sosyal hizmet uzmanının/öğrencinin uygulayabileceği drama örnekleri de yer almaktadır. Kitapçık, 02.01.2016 tarihinde Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi bahçesinde açılacak bir stantla öğrenci ve akademisyenlere tanıtılacak, satın almak isteyen kişilere cüzi bir fiyatla (5 TL) temin edilecektir.

Kitaba ulaşmak isteyenlerMücahit KÜÇÜKDEMİR’e ulaşabilirler.

 https://www.facebook.com/profile.php?id=100009423952829&ref=ts&fref=ts13334430_1642154822775300_1864609191_o Sosyal Hizmet Öğrencileri İçin Teori ve Pratik 13334430_1642154822775300_1864609191_o Sosyal Hizmet Öğrencileri İçin Teori ve Pratik

1 Yorum

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here

Anti-Spam Quiz: